مدرسة رياضيات للمرحلة الثانوية خبرة
مدرسة رياضيات للمرحلة الثانوية خبرة ١٠سنوات للصفوف (10-11-12)واحصاء للشعبة الادبية (11-12)شرح مبسط واوراق عمل والتدريب علي نماذج الاختبار خبرة في تدريس القدرات وال precalculs للمرحلة الجامعية- للتواصل :
65190198
مدرس رياضيات مرحلة ثانوية
مدرس رياضيات مرحلة ثانوية ( 10 & 11 & 12 ) علمي وأدبي خبرة كبيرة في تدريس المناهج وتبسيط المعلومة والتدريب علي نظام الإختبارات التقويمي والفاينل – للتواصل :
67017227
مدرس رياضيات واحصاء وقدرات
مدرس رياضيات متخصص وتربوي للمتوسط والثانوي شرح مبسط لكل اجزاء المنهج ومتابعه مستمرة للطلاب وحل لكافة الواجبات مع تقيم مستمر لمستوي استيعاب الطالب للاتصال أو واتس :
60322620
يتكفل مدرس تقوية رياضيات بمساعدة الطلاب على تعلم كل نقاط الدرس، وعلى فهم مختلف النظريات والمفاهيم من خلال التمارين والمسائل التطبيقية، اختبارات تجريبية في الرياضيات للطلاب ، دروس خاصة مكثفة في الرياضيات وخاصة لطلاب المراحل المصيرية على غرار طلاب المرحلة الثانوية النهائية، مع الوضع بالإعتبار هذة الأهداف :
- مراجعة المفاهيم الأساسية للمنهج
- إجراء تمارين موحدة لتعزيز المعرفة
- تعزيز منهجية فعالة وتتكيف مع هذه المادة
- تعزيز الأداء مع تمارين خاصة ومتدرجة
دروس التقوية في الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية، المتوسطة، الثانوية، والجامعات في الكويت ، تتراوح مدتها عادة من ساعة واحدة إلى ساعتين في مادة الرياضيات، يقدم حسب المنهج التعليمي المدرس في الكويت لكل مرحلة (ابتدائي، متوسط، ثانوي، جامعي)، ويتم متابعة الطالب خلالها من قبل مدرسة أو مدرس خاص يكرس له خبرته ومعارفه.
يختلف هذا الدرس بشكل أساسي عن الدرس الذي يعرض في المدرسة أو الجامعة، وتهدف دروس التقوية الخصوصية إلى أن تكون دروسا فردية تدعم الطلاب، بالإضافة إلى الساعات التي يقضيها بالمدرسة أو الجامعة.
سواء الطالب جيدا أو لديه بعض أوجه القصور، فإن الدروس الخصوصية في الكويت والتي يقدمها مدرسات ومدرسين ذوو خبرة كبيرة في الرياضيات لها العديد من المزايا:
يقدم الدرس الخاص في مواضيع الرياضيات التي يواجه فيها الطالب صعوبات، وفي الوقت والزمان المناسبين له.
يركز مدرس الرياضيات خلال الدرس الخاص حصرا على الصعوبات التي يواجهها الطالب، ويكيف الدرس وفقا لاحتياجاته وتوقعاته.
يكون الطالب أكثر ثقة مما هو عليه في الفصول الدراسية، ويزول شعوره بضغط المجموعة ويجرؤ على طرح الأسئلة، وهذا يسمح للمدرس أن يستهدف بشكل أفضل الصعوبات التي يواجهها الطالب ويستطيع تقديم مساعدة فعالة له.
العلاقة المتميزة التي يتم إنشاؤها بين الطالب والمدرس يثير في التلميذ الرغبة في الاكتشاف والتعلم والتقدم.