بحث وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، أمس الأربعاء، مع وفد من شركة «غوغل كلاود» مستجدات المشاريع التعليمية الرقمية المشتركة، وسبل تعزيز توظيف التقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية، والارتقاء بكفاءة الكوادر التربوية وتحسين نواتج التعلم
متابعة المشاريع القائمة بحضور وكيل الوزارة وممثلي الشركة واستعراض مراحل تنفيذها
وجاء ذلك خلال اجتماع الوزير الطبطبائي، بحضور وكيل وزارة التربية الدكتور خالد الرشيد وعدد من قيادات الوزارة، مع مدير قطاع التعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وجنوب آسيا مازن عبدالله، والمديرة الإقليمية لشركة «غوغل كلاود» في الكويت المهندسة شيماء التركيت، حيث تناول اللقاء متابعة المشاريع القائمة واستعراض مراحل تنفيذها والحلول التقنية المقترحة لتطويرها.
مشروع «المدرسة الذكية» في ثانوية جمانة بنت أبي طالب وآليات قياس أثره على المعلمين والمتعلمين
وشهد الاجتماع استعراض مستجدات مشروع «المدرسة الذكية» (Albus)، الذي انطلقت مرحلته التجريبية في ثانوية جمانة بنت أبي طالب، إذ ناقش الجانبان مراحل التنفيذ والتحديات الفنية والتشغيلية والحلول الرقمية المقترحة لمعالجتها، إلى جانب آليات قياس أثره على الممارسات التعليمية وكفاءة المعلمين ومستوى تفاعل المتعلمين، تمهيداً لتحديد فرص التوسع في تطبيقه.
تدريب أكثر من 40 ألف معلم ومعلمة على أدوات الذكاء الاصطناعي المقدمة من Google for Education
كما بحث الاجتماع تطورات مشروع تدريب المعلمين والمعلمات على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي المقدمة من Google for Education، والذي يستهدف أكثر من 40 ألف معلم ومعلمة، بما يعزز المهارات الرقمية للهيئات التعليمية ويدعم تطوير أساليب التدريس وإعداد المحتوى التعليمي وتصميم الأنشطة الصفية.
نجاح المبادرات التقنية مرهون بتمكين المعلم وتطوير البيئة المدرسية وتحسين نواتج التعلم
وأكد الطبطبائي أهمية مواصلة متابعة المشاريع الرقمية وفق مؤشرات أداء واضحة وقياس أثرها الفعلي على جودة التعليم، مشدداً على أن التحول الرقمي يمثل أحد المحاور الرئيسية لخطة إصلاح المنظومة التعليمية، وأن نجاح المبادرات التقنية يرتبط بمدى إسهامها في تمكين المعلم وتطوير البيئة المدرسية وتحسين نواتج التعلم.
لقاء مع الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم لبحث دعم الطلبة ذوي عسر القراءة والكتابة
من جانب آخر، استقبل وزير التربية رئيسة مجلس إدارة الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم (KALD) آمال أحمد الساير، حيث جرى استعراض نتائج الدراسات المسحية التي أجرتها الجمعية بشأن عسر القراءة (الديسلكسيا) وعسر الكتابة (الديسغرافيا)، وبحث فرص التعاون في إعداد برامج تدريبية متخصصة للهيئات التعليمية تشمل التعامل مع مختلف صعوبات التعلم.
المصادر
- جريدة الأنباء
- جريدة الجريدة: لقاء غوغل كلاود
- جريدة الجريدة: لقاء الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم
- جريدة الراي
- وزارة التربية
المصدر: أخبار كويتنا