أصدرت مديرة جامعة الكويت الدكتورة دينا الملا قرارات بتشكيل لجان اختيار عمداء أربع كليات هي العلوم الإدارية والعلوم وطب الأسنان والعمارة، على أن تُشكَّل لجان بقية الكليات تباعاً.
الكليات المشمولة
شملت القرارات تشكيل لجان اختيار عمداء كلية العلوم الإدارية وكلية العلوم وكلية طب الأسنان وكلية العمارة، ضمن الإجراءات المنظمة لاختيار القيادات الأكاديمية في الجامعة.
معايير تشكيل اللجان
أكدت الجامعة أن تشكيل اللجان روعيت فيه الخبرات الأكاديمية والتخصصية المتنوعة، بما يضمن الموضوعية والالتزام بالأنظمة واللوائح والقوانين المعمول بها في هذا الشأن.
ارتباط الخطوة بالحوكمة
ربطت الجامعة هذه الخطوة بأهدافها الاستراتيجية في تعزيز الحوكمة وترسيخ معايير الجودة والشفافية، باعتبار أن آلية اختيار القيادات الأكاديمية من أكثر المواضع حساسية في العمل الجامعي.
الخطوات التالية
أوضحت الجامعة أنه وفقاً للإطار المنظم لهذه الإجراءات، سيجري تشكيل لجان اختيار عمداء بقية الكليات تباعاً، بما يستكمل المنظومة في مختلف الكليات.
ما هو دور عميد الكلية
يتولى العميد قيادة الكلية أكاديمياً وإدارياً، فيشرف على البرامج والخطط الدراسية وشؤون أعضاء هيئة التدريس والطلبة والاعتماد الأكاديمي، ويمثل الكلية أمام إدارة الجامعة والجهات الخارجية.
لماذا يُختار العميد بلجنة
يهدف اختيار العميد عبر لجنة إلى إبعاد القرار عن التقدير الفردي، وإخضاع المرشحين لمعايير معلنة تشمل السيرة الأكاديمية والخبرة الإدارية والرؤية المستقبلية للكلية.
الحوكمة الجامعية
تعني الحوكمة الجامعية وجود قواعد واضحة لتوزيع الصلاحيات والمساءلة داخل الجامعة، وتشمل آليات التعيين والترقية وإدارة الموارد، وهي من معايير التصنيف والاعتماد الأكاديمي الدولي.
أثر ذلك على الطلبة
ينعكس اختيار القيادات الأكاديمية على الطلبة في صورة استقرار البرامج وتطوير الخطط الدراسية وتحسين الخدمات الأكاديمية، لأن العميد هو من يقود ملفات التطوير داخل كليته.
الشفافية في الإجراءات
يعزز إعلان تشكيل اللجان ونشر معايير الاختيار ثقة المجتمع الأكاديمي بالعملية، ويقلل من التكهنات التي تصاحب عادة ملفات التعيين في المناصب القيادية داخل المؤسسات التعليمية.
خلفية التطوير في جامعة الكويت
تعمل جامعة الكويت على تحديث منظومتها الإدارية والأكاديمية بالتوازي مع انتقال كلياتها إلى مدينة صباح السالم الجامعية، وهو انتقال استوجب مراجعة عدد من الآليات التنظيمية المعتمدة.
مفاهيم خاطئة شائعة
يظن بعضهم أن تشكيل لجنة الاختيار يعني شغور المنصب فوراً أو إقالة شاغله، والصحيح أن اللجان تُشكَّل ضمن إجراء منظم يسبق انتهاء مدة العمادة أو عند الحاجة إلى ترشيح جديد.
ما لم يُعلن بعد
لم تُعلن أسماء أعضاء اللجان ولا الجدول الزمني لإنهاء أعمالها ولا موعد فتح باب الترشح، كما لم تُحدد الكليات التي ستشملها المرحلة التالية.
معايير اختيار القيادات الأكاديمية
تستند معايير اختيار العميد عادة إلى السيرة العلمية من نشر وإشراف وتدريس، وإلى الخبرة الإدارية داخل الأقسام واللجان، وإلى رؤية مكتوبة لتطوير الكلية، وهي عناصر تتيح للجنة المقارنة بين المرشحين على أسس موثقة لا على انطباعات شخصية.
الاعتماد الأكاديمي وأثره
يشترط الاعتماد الأكاديمي الدولي وجود آليات واضحة لاختيار القيادات وتقييم أدائها، ولذلك ترتبط هذه الإجراءات مباشرة بفرص الكليات في الحصول على الاعتماد وتجديده، وهو ما ينعكس على اعتراف الجهات المهنية بشهاداتها خارج البلاد.
المصادر
المصدر: أخبار كويتنا