«التطبيقي» تشكل لجنة تظلمات أعضاء هيئة التدريس ولجنة ترقيات كلية التربية الأساسية

أصدر المدير العام للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب الدكتور حسن الفجام قراراً بتشكيل لجنة تظلمات أعضاء هيئة التدريس بكليات الهيئة للعام الدراسي الحالي، برئاسة الدكتور نايف الدوسري الأستاذ في كلية التربية الأساسية


أعضاء من كليات الدراسات التجارية والتربية الأساسية والدراسات التكنولوجية في لجنة التظلمات

وضمت اللجنة في عضويتها الدكتور فواز العوضي الأستاذ المساعد في كلية الدراسات التجارية نائباً للرئيس، والدكتور فيصل العنزي الأستاذ المشارك في كلية التربية الأساسية، والدكتور حمد المطيري الأستاذ المشارك في كلية الدراسات التكنولوجية، والدكتور شهاب محمد الأستاذ المساعد في كلية التربية الأساسية، على أن تتولى ممارسة مهامها بشأن إجراءات تقديم تظلمات أعضاء هيئتي التدريس والتدريب والبعثات وبتّها.

لجنة ترقيات في التربية الأساسية برئاسة الجبر وعضوية أربعة من أعضاء هيئة التدريس

كذلك أصدر نائب المدير العام للشؤون الأكاديمية والتنمية والابتكار في الهيئة الدكتور مشعل المنصوري قراراً بتشكيل لجنة الترقيات في كلية التربية الأساسية برئاسة الدكتور حامد الجبر عضو هيئة التدريس في الكلية، وعضوية الدكتور عبدالله الكندري، والدكتورة أمل الشريفي، والدكتورة هاشمية الموسوي، والدكتور أحمد الشمري، فيما تتولى مريم العيدان مهام مقرر اللجنة.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«التربية» تعيد فتح منصة رفع الشهادات الاثنين وتلزم غير الكويتيين بإثبات طلب المعادلة

كشفت مصادر تربوية عن إجراءات جديدة تتعلق بفحص شهادات العاملين في وزارة التربية، موضحة أن منصة رفع الشهادات مغلقة حالياً، على أن يُعاد فتحها يوم الاثنين 26 أكتوبر الجاري لاستكمال إجراءات رفع الشهادات والوثائق المطلوبة


إرفاق إثبات تقديم طلب المعادلة لدى «التعليم العالي» عند رفع الشهادة على المنصة

وأوضحت المصادر أن العاملين غير الكويتيين الراغبين في معادلة مؤهلاتهم العلمية يتعين عليهم استكمال إجراءات المعادلة لدى وزارة التعليم العالي، إذ يخاطب قسم التعاقد في وزارة التربية «التعليم العالي» لطلب إجراء المعادلة، ثم يحصل الموظف على إيصال أو إثبات تقديم الطلب ليرفقه في خانة المعادلة عند رفع الشهادة على منصة الوزارة.

الشهادة الأصلية وكشف الدرجات مصدقين وصورة البطاقة المدنية والجواز ضمن المستندات

وبيّنت المصادر أن الأوراق المطلوبة لمعادلة المؤهل العلمي لغير الكويتيين تشمل:

  • صورة من الشهادة الأصلية المطلوب معادلتها مصدقة من الجهات الرسمية.
  • صورة من كشف الدرجات الأصلي مصدقاً.
  • صورة البطاقة المدنية وجواز السفر.
  • ترخيص مزاولة المهنة بالنسبة للشهادات الطبية.
  • صورة من معادلة المجلس الأعلى للجامعات للشهادات الصادرة عن الجامعات الخاصة في مصر.
  • صورة من أساس القبول، سواء شهادة الثانوية أو الدبلوم أو البكالوريوس بحسب المؤهل.
  • كتاب رسمي من جهة العمل بطلب معادلة الشهادة موجّه إلى وزارة التعليم العالي.

تصديق شهادات الثانوية من خارج الكويت والمدارس الخاصة من إدارة التعليم الخاص

وأشارت المصادر إلى ضرورة تصديق شهادات الثانوية الصادرة من خارج الكويت، وكذلك الصادرة من المدارس الخاصة في الكويت، من إدارة التعليم الخاص في منطقة مبارك الكبير قطعة 2، فيما تُستثنى شهادات الثانوية الصادرة من المدارس الحكومية في الكويت.

التقديم إلكترونياً عبر نظام المعادلة ومراجعة صالة M3 من الأحد إلى الأربعاء

وأوضحت أن التقديم لمعادلة المؤهل يتم إلكترونياً عبر الموقع الرسمي لوزارة التعليم العالي من خلال نظام Equivalency System، بإنشاء حساب جديد لمن لا يملك حساباً، ثم حجز موعد إلكتروني ومراجعة الوزارة في صالة استقبال المراجعين M3 لاستكمال الإجراءات ومتابعة حالة الطلب عبر الحساب الشخصي.

ولفتت إلى أن مواعيد استقبال مراجعي إدارة معادلة الشهادات العلمية من الأحد إلى الأربعاء، من الساعة 8:30 صباحاً حتى 12:45 ظهراً، داعية العاملين المعنيين إلى تجهيز الوثائق واستكمال الإجراءات قبل رفع المستندات عقب إعادة فتح المنصة.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«التربية»: نجاح تجربة «تيمز» دون مشكلات تذكر والوزير يحضر 3 حصص عن بُعد

أعلنت وزارة التربية نجاح تجربة تفعيل منصة «مايكروسوفت تيمز» لمدة ساعة واحدة صباح اليوم السبت في المراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية، لتنفيذ الحصص الدراسية عن بُعد وفق الجداول المعتمدة لكل مرحلة، والتحقق من جاهزية المدارس والهيئات التعليمية والمتعلمين لاستخدام المنصة، مؤكدة أنه لم تظهر خلال متابعة الحصص أي مشكلة تذكر


وزير التربية يتابع حصص الاجتماعيات والدستور واللغة الإنجليزية في ثلاث مدارس

وتفاعل وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي مع المتعلمين من خلال حضوره ثلاث حصص دراسية نُفذت عبر المنصة، اطلع خلالها على آلية تفاعل الطلبة مع المعلمين ومدى انتظام الحصص وفق الجداول المحددة.

وشملت الحصص حصة لمادة الاجتماعيات في مدرسة الفيحاء المتوسطة للبنات للصف السابع قدمتها المعلمة سارة المسباح، وحصة لمادة الدستور في ثانوية جاسم الخرافي للصف الثاني عشر قدمها المعلم عيسى الحافظ، وحصة لمادة اللغة الإنجليزية في ثانوية فهد السالم للبنين للصف الحادي عشر قدمها المعلم بدر العبدالله.

استكمال الحصص وفق الآلية المحددة ورصد الملاحظات الميدانية لتطوير التجربة

وأظهرت متابعة الحصص الثلاث عدم مواجهة الصفوف المستهدفة أي مشكلات خلال التنفيذ، بما أتاح استكمالها وفق الآلية المحددة، فيما أكدت الوزارة مواصلة رصد الملاحظات الميدانية لتطوير التجربة ورفع مستوى الجاهزية الفنية والتنظيمية.

توجيه برصد المعوقات خلال الفترة التجريبية ليوم واحد ومعالجتها

ووجّه الطبطبائي الإدارات المدرسية إلى متابعة أي معوقات قد تواجه الطلبة خلال الفترة التجريبية والعمل على رصدها والتعامل معها، موضحاً أن تفعيل المنصة يأتي في إطار تجربة ليوم واحد تهدف إلى التحقق من كفاءة تنفيذ الحصص عن بُعد وتحديد أي مشكلات محتملة ووضع الحلول المناسبة لها.

إشادة بتعاون أولياء الأمور وجهود المعلمين ودعوة إلى الاستعداد للتعليم عن بُعد

وأشاد الوزير بالتعاون الإيجابي لأولياء الأمور وحرصهم على متابعة أبنائهم ودعم مشاركتهم في الحصص الافتراضية، مثمناً عطاء المعلمين والمعلمات وجهود الإدارات المدرسية في إنجاح التجربة.

وشدد على ضرورة الاستعداد للتحول إلى التعليم عن بُعد في أي وقت تقتضيه الظروف، بما يضمن استمرارية العملية التعليمية وعدم تأثرها بأي مستجدات، مؤكداً أهمية تكامل الجهود بين الإدارات المدرسية والهيئات التعليمية والجهات المعنية والاستفادة من نتائج التجربة.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

إضافة 24 برنامجاً للدراسات العليا في 21 جامعة أميركية إلى قائمة الاعتماد الأكاديمي

أصدر المدير العام للجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم الدكتور جاسم العلي قراراً إدارياً يقضي بإضافة 24 برنامجاً للدراسات العليا في 21 جامعة بالولايات المتحدة الأميركية إلى قائمة مؤسسات التعليم العالي المسموح بالالتحاق بها، تتوزع على 13 برنامجاً للماجستير و7 برامج للدكتوراه، إضافة إلى 4 برامج تجمع بين الماجستير والدكتوراه


برامج ماجستير في الروبوتات وعلم البيانات والسياسات العامة والعلوم الطبية

وشملت الإضافة في مرحلة الماجستير برنامج الهندسة متعددة التخصصات – الروبوتات في جامعة بيردو – ويست لافاييت، وبرنامج الهندسة في الروبوتات في جامعة جونز هوبكنز، وبرنامجي الميكاترونكس والروبوتات وبيولوجيا الهيكل العظمي البشري في جامعة نيويورك.

كما شملت برنامج علم البيانات في جامعة نورث تكساس، وبرنامج السياسات العامة في جامعة فرجينيا، وبرنامج علم وظائف الأعضاء الجزيئي والتكاملي في جامعة ميشيغان – آن آربر، وبرنامجي علم وظائف الأعضاء الطبي وعلم التشريح التطبيقي بمسار الرسالة في جامعة كيس وسترن ريزرف.

وتضمنت أيضاً برنامج الصحة العامة بتخصص السياسات والإدارة الصحية في جامعة نورث كارولينا – تشابل هيل، وبرنامج علم وظائف الأعضاء التكاملي والطبي الحيوي في جامعة ولاية بنسلفانيا، وبرنامج علم الأمراض والعلوم التشريحية في جامعة ميزوري – كولومبيا، وبرنامج علم وظائف الأعضاء الطبي في جامعة إلينوي – شيكاغو.

برامج دكتوراه في علم الأمراض والسياسات الصحية وعلم وظائف الأعضاء

وفي مرحلة الدكتوراه أضاف القرار برنامج بيولوجيا الخلية والتشريح في جامعة أوغستا، وبرنامج علم الأمراض الجزيئي والخلوي في جامعة ميشيغان – آن آربر، وبرنامج السياسات الصحية والممارسة السريرية في كلية دارتموث، وبرنامجي علم الأمراض الحيوي والعلوم الانتقالية والسياسات والإدارة الصحية في جامعة نورث كارولينا – تشابل هيل، وبرنامج علم وظائف الأعضاء الجزيئي والتكاملي في جامعة إلينوي – أوربانا شامبين، وبرنامج علم وظائف الأعضاء الجزيئي والفيزياء الحيوية في جامعة فاندربيلت.

أربعة برامج مشتركة بين الماجستير والدكتوراه وشروط الالتحاق المعتمدة

أما البرامج التي تجمع بين الماجستير والدكتوراه فهي العلوم التشريحية وعلم الأعصاب في جامعة لويزفيل، وعلم التشريح في جامعة سانت لويس، وأبحاث وسياسات الخدمات الصحية في جامعة بيتسبرغ، وعلم الأحياء التكاملي وعلم وظائف الأعضاء في جامعة مينيسوتا – توين سيتيز.

واشترط القرار أن تكون الدراسة بنظام الحضور المنتظم وفق نظام التعليم التقليدي، وأن يكون البرنامج قد خرّج دفعته الأولى، مع مراعاة القرارات المنظمة للالتحاق بالدراسة في الخارج الصادرة عن وزارة التعليم العالي، على أن يسري القرار من تاريخ صدوره.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«التربية»: لائحة التعليم الإلكتروني تحظر التصوير والتنمر والإساءة في حصص «تيمز» يوم السبت

أكد مصدر تربوي أن تفعيل وزارة التربية لمنصة «مايكروسوفت تيمز» لتنفيذ الحصص التعليمية عن بُعد يوم السبت يستوجب التزام الطلبة والمعلمين بالضوابط المنظمة للتعليم الإلكتروني، مشدداً على ضرورة التعامل مع الحصص الافتراضية باعتبارها جزءاً من العملية التعليمية الرسمية.


المادة الثامنة من اللائحة تحدد المخالفات الخاصة بالتعليم الإلكتروني

وأوضح المصدر أن اللائحة التنظيمية للتعليم الإلكتروني تضمنت في المادة الثامنة بنداً خاصاً بـ«مخالفات خاصة في التعليم الإلكتروني»، وحددت عدداً من الممارسات المحظورة، من أبرزها:

  • إساءة استخدام معلومات الدخول الشخصية في المنصات التعليمية.
  • التلفظ بكلمات نابية على المتعلمين أو تهديدهم أو السخرية منهم.
  • استخدام صور منافية للذوق العام.
  • كتابة عبارات أو إرسال صور أو مقاطع فيديو مسيئة للمعلمين أو الزملاء.
  • التصوير أو التسجيل الصوتي للمتعلمين أو المعلمين دون إذن مسبق.
  • التنمر الإلكتروني والجرائم المعلوماتية بكل أنواعها.

وأضاف أن هذه الضوابط تأتي لحماية البيئة التعليمية الافتراضية وضمان سير الحصص في إطار من الانضباط والاحترام.

إجراءات متدرجة تبدأ بالتنبيه الشفهي وتنتهي بإيقاف حساب المتعلم مؤقتاً على المنصة

وأشار المصدر إلى أن اللائحة حددت إجراءات واضحة للتعامل مع المخالفات، تبدأ بتوجيه تنبيه شفهي للمتعلم أثناء الحصة الافتراضية، وفي حال استمرار المخالفة يُخرج المتعلم مؤقتاً من الحصة عند تعطيله سيرها، مع إبلاغ إدارة المدرسة بالمخالفة لاتخاذ الإجراء المناسب.

وبيّن أنه في حال تكرار المخالفة أو ارتكاب مخالفة جسيمة، يُوقف حساب المتعلم على المنصة التعليمية مؤقتاً، على أن يُعاد تفعيله بعد اتخاذ إدارة المدرسة الإجراءات التربوية المناسبة.

دعوة الطلبة وأولياء الأمور إلى الالتزام وعدم التعامل مع الحصص باعتبارها اختيارية

وشدد المصدر على أن تطبيق «تيمز» يوم السبت وفق قرار وزارة التربية لا يعني التعامل مع الحصص باعتبارها اختيارية، داعياً الطلبة وأولياء الأمور إلى الالتزام بالتعليمات المنظمة للحصص الافتراضية، وعدم استخدام المنصة في أي ممارسات تسيء للمعلمين أو الطلبة أو تعطل سير الدرس.

وأكد أن الهدف من تفعيل المنصة هو استمرارية العملية التعليمية والاستفادة من أدوات التحول الرقمي، مع الحفاظ في الوقت ذاته على الانضباط المدرسي والحقوق التعليمية لجميع أطراف العملية التعليمية.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«التربية» تتجه لإعادة تدوير الأثاث المدرسي المستعمل لتحقيق وفر مالي وسد العجز في المدارس

يتجه قطاعا الشؤون التعليمية والتوجيه الفني للدراسات العملية في وزارة التربية إلى تنفيذ مشروع لإعادة تدوير الأثاث الطلابي المستعمل في المدارس، في خطوة تستهدف تعزيز الاستفادة من الموارد المتاحة وتقليل الاعتماد على المنتجات المستوردة، من خلال توظيف الكوادر الفنية المدربة لدى إدارة توجيه الدراسات العملية.


وفر في تكلفة شراء الأثاث الجديد وتقليص فترة سد العجز من أشهر إلى أيام قليلة

ويهدف المشروع إلى تحقيق وفر مالي في تكلفة شراء الأثاث المدرسي الجديد، إلى جانب تسريع سد العجز في المدارس وتقليص فترات الانتظار من أشهر إلى أيام قليلة، بما يلبي احتياجات الميدان التربوي بصورة أسرع.

كما يتضمن تعزيز الشراكة بين الجهات الحكومية من خلال الاستفادة من التدريب الميداني لطلبة المعهد الصناعي التابع للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، بما يربط الجانب التدريبي بالتطبيق العملي.

توزيع الأدوار: المدارس تحصر التلفيات و«التوريدات» توفر المقر و«الدراسات العملية» تتولى الجانب الفني

ويتولى القطاع المدرسي حصر التلفيات في الأثاث المستعمل والتالف، بما يعالج أيضاً ملاحظات سبق أن أشار إليها ديوان المحاسبة بشأن وجود أثاث تالف في المدارس، فيما توفر إدارة التوريدات والمخازن مقر تنفيذ المشروع، وتتولى فرز الأثاث وتوصيله وتأمين الخامات اللازمة.

وتضطلع إدارة توجيه الدراسات العملية بالجانب الفني من خلال توفير ما بين 15 و20 معلماً وفنياً لفحص كل قطعة وتحديد قابليتها للإصلاح، وتشمل الأعمال تفكيك الأجزاء الخشبية التالفة وتركيبها، واختيار الهياكل المعدنية السليمة، وتركيب قطع غيار جديدة كأقراص الطاولات وجلسات الكراسي وظهورها.

انطلاقة تجريبية تقاس نتائجها مالياً وفنياً تمهيداً للتوسع وخفض نفايات الأثاث التالف

ومن المقرر أن ينطلق المقترح في صورة مشروع تجريبي تُقاس نتائجه بالاستناد إلى التحليل المالي وقياس الجدوى الاقتصادية وإعداد الميزانية التقديرية، تمهيداً لتحديد إمكانية تطويره والتوسع فيه مستقبلاً.

وفي الجانب البيئي، يستهدف المشروع خفض النفايات الناتجة عن الأثاث التالف وإعادة تدوير الهياكل المعدنية السليمة بدلاً من التخلص منها، إلى جانب نشر الوعي البيئي وتشجيع العمل الإبداعي بين المتعلمين والمعلمين.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«الصحة» و«التربية» تنفذان مسحاً تغذوياً على عينة من طلبة المدارس الحكومية بإشراف «الصحة العالمية»

تتجه وزارتا الصحة والتربية إلى تنفيذ مجموعة من المشاريع الصحية المشتركة تستهدف تعزيز الصحة المدرسية وترسيخ الأنماط الحياتية السليمة بين الطلبة والوقاية من الأمراض ومكافحة التدخين في المدارس، إضافة إلى إجراء مسح تغذوي على عينة من طلبة المدارس الحكومية في المراحل التعليمية الثلاث، بإشراف منظمة الصحة العالمية.


برنامج الترصد التغذوي لمتابعة المؤشرات الصحية للطلبة في جميع المراحل عدا رياض الأطفال

وقال وكيل وزارة التربية المساعد للشؤون التعليمية حمد الحمد إن تنفيذ برنامج الترصد التغذوي يهدف إلى متابعة المؤشرات التغذوية والصحية للطلبة، وتوفير البيانات المتعلقة بحالتهم التغذوية.

وبيّن الحمد، في تعميم إلى المدارس الحكومية، أن فرقاً وباحثين مختصين من وزارة الصحة سيزورون المدارس المشمولة بالبرنامج، حيث ستُختار عينة من المدارس الحكومية لتطبيقه خلال العام الدراسي الحالي، تشمل الطلبة من مختلف المراحل الدراسية باستثناء رياض الأطفال.

قياسات جسمانية تشمل الطول والوزن وعينة دم من إصبع اليد وفق الإجراءات الصحية المتبعة

وأوضح أن إجراءات الرصد تتضمن قياسات جسمانية للطلبة تشمل الطول والوزن وسحب عينة دم من إصبع اليد وفق الإجراءات الصحية المتبعة، داعياً المدارس المختارة إلى التنسيق مع الفرق المختصة وتوفير التسهيلات اللازمة لإنجاز أعمال الرصد وفق الخطة المعتمدة.

مبادرة «كشكول الطالب» لتوثيق السلوكيات الصحية بإشراف ولي الأمر ومحاضرات توعوية ومسابقة

وفي الإطار الصحي أيضاً، دعا الحمد المدارس إلى مشاركة وزارة الصحة في مبادرة «كشكول الطالب»، التي تتضمن كشكولاً خاصاً بالطالب أو الطالبة يتم من خلاله متابعة وتوثيق العادات والسلوكيات الصحية اليومية بإشراف ولي الأمر، إضافة إلى كشكول خاص بمنسق النشاط في المدرسة لتدوين الملاحظات والمتابعة.

وأشار إلى تنفيذ محاضرات توعوية للطلبة عن الأمراض المزمنة غير المعدية وصحة النوم ومكافحة التدخين وأهمية النشاط البدني، إلى جانب مسابقة لأفضل مشروع توعوي يقدمه الطلبة حول الأمراض المزمنة غير المعدية.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

وزير التربية يبحث مع مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع توسيع الشراكة الاستراتيجية بين الجانبين

استقبل وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الشيخة منيرة باسل الصباح من إدارة تطوير الأعمال والعلاقات الاستراتيجية بمركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع، لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك وتوسيع آفاق الشراكة الاستراتيجية بين الجانبين في المجالات التربوية والتعليمية والإبداعية.


مباحثات في التخطيط الاستراتيجي وتطوير أطر التعاون المؤسسي لدعم البرامج التعليمية

وقالت وزارة التربية، في بيان صحافي، إن اللقاء شهد مباحثات موسعة تناولت آفاق التعاون في مجال التخطيط الاستراتيجي، وسبل مواءمة التوجهات والأهداف المشتركة، وتطوير أطر التعاون المؤسسي بما يسهم في دعم المبادرات والبرامج التعليمية وتعزيز مجالات الإبداع والابتكار، وفق رؤية تستند إلى تحديد الأولويات وتكامل الجهود.

تعزيز الشراكات مع المؤسسات الوطنية المتخصصة نحو تعليم أكثر جودة وابتكاراً

ويأتي اللقاء في إطار حرص الوزارة على تعزيز شراكاتها الاستراتيجية مع المؤسسات الوطنية المتخصصة، وتبادل الخبرات والاستفادة من الإمكانات المتاحة في تطوير المبادرات التعليمية، بما يدعم خطط تطوير المنظومة التربوية ويواكب التوجهات الوطنية نحو تعليم أكثر جودة وابتكاراً واستدامة.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

«التربية» تدعو المدارس الثانوية للمشاركة في هاكاثون الأمن السيبراني لاكتشاف المواهب الطلابية

أصدرت إدارة التوجيه الفني للحاسوب في وزارة التربية تعميماً إلى جميع المدارس الثانوية، دعت فيه إلى المشاركة في «هاكاثون الأمن السيبراني» الذي تنظمه كلية الكويت التقنية، بهدف تنمية مهارات الطلبة في الأمن السيبراني واكتشاف المواهب الطلابية في مجالات التقنية الحديثة، ضمن خطة الوزارة لرعاية الطلبة الموهوبين والمتميزين.


تشجيع الطلبة على تخصصات الأمن السيبراني وتنمية التفكير المنطقي وحل المشكلات والعمل الجماعي

وأكد التعميم أهمية تشجيع الطلبة على التوسع في تخصصات الأمن السيبراني وتقنيات المستقبل، ودعم أقسام الحاسوب في المدارس لاكتشاف المواهب التقنية ورعايتها، فضلاً عن تنمية مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات والعمل الجماعي، عبر تحديات تحاكي بيئات الأمن السيبراني والاختراق الإلكتروني.

شروط المشاركة: 4 طلاب من كل مدرسة ومعلم مشرف من الجنسية الكويتية وأولوية التسجيل

وحدد التعميم الأول من نوفمبر موعداً نهائياً للتسجيل، مع اقتصار المشاركة على 4 طلاب من كل مدرسة، وإعطاء الأولوية وفق أسبقية التسجيل، وتضمنت الشروط ما يلي:

  • ترشيح الطلبة المتميزين والمهتمين بمجال الأمن السيبراني.
  • تكليف معلم أو معلمة بالإشراف على الفريق وقيادته.
  • الحصول على موافقات أولياء الأمور.
  • أن يكون الطلبة الأربعة والمعلم المشرف من الجنسية الكويتية.

ودعا التعميم الإدارات المدرسية إلى التنسيق لتوفير وسيلة النقل الرسمية اللازمة لمشاركة الفرق الطلابية في الفعالية.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا

جمعية النزاهة الوطنية تثمن إصلاحات وزارة التربية في الوظائف الإشرافية وتنقلات المعلمين

ثمنت جمعية النزاهة الوطنية الكويتية الخطوات الإصلاحية التي تقوم بها وزارة التربية لإصلاح العملية التعليمية، مؤكدة أنها رصدت قرارات وإصلاحات واضحة تصب في جانب تعزيز النزاهة والمساواة بين الجميع.


إلغاء المرحلة الرابعة للوظائف الإشرافية بعد توصيات لجنة محايدة شكلها وزير التربية

وقالت الجمعية إن أبرز هذه القرارات إلغاء المرحلة الرابعة للوظائف الإشرافية، وهو قرار جاء بعد تشكيل وزير التربية الدكتور جلال الطبطبائي لجنة محايدة أعطت توصياتها بضرورة إعادتها لتحقيق العدالة ومبدأ تكافؤ الفرص، والتشديد على عدم التدخل البشري في مثل هذه المناصب.

فتح باب التظلم في تنقلات المعلمين والمعلمات والالتزام بمعايير النقل المعلنة

وأضافت أنها رصدت قرار تنقلات المعلمين والمعلمات وما شابه من تظلمات، إذ أعلنت الوزارة فتح باب التظلم لمن يرغب، ووضعت معايير للنقل وتم الالتزام بها.

وتابعت أن ما يُشاهد من قرارات تنظيمية وتعديلات لبعض الجهات ما هو إلا ترتيب لمواكبة التطور والتقدم الذي يشهده العالم في مختلف المجالات.

 

المصادر

المصدر: أخبار كويتنا